- 7.30-9.30: accesso libero al servizio;
- 9.00-10.00: spuntino e cambio del pannolino;
- alle 10.00 si iniziano le attività in piccoli gruppi;
- 11.35 preparazione al pranzo, a tavola, e poi c'è il pranzo e il riposo;
- dalle 15.00 alle 16.00 c'è il risveglio e poi la merenda;
- infine gioco libero.
La giornata al Nido
Quando il bambino si ambienta, il nido diventa la sua seconda casa ed è importante che sia organizzato al meglio.
Il bambino al nido viene a fare parte di una comunità, caratterizzata da stili di comportamento e di comunicazione, spazi da condividere e regole da rispettare.
Possono essere previsti momenti formali accanto ad altri informali.
La giornata è organizzata in modo da seguire un ritmo che si ripete e che il bambini impara a riconoscere.
Essa deve rispondere ai bisogni primari dei bambini e ha lo scopo di costruire relazioni con gli adulti.
Il bambino al nido viene a fare parte di una comunità, caratterizzata da stili di comportamento e di comunicazione, spazi da condividere e regole da rispettare.
Possono essere previsti momenti formali accanto ad altri informali.
La giornata è organizzata in modo da seguire un ritmo che si ripete e che il bambini impara a riconoscere.
Essa deve rispondere ai bisogni primari dei bambini e ha lo scopo di costruire relazioni con gli adulti.
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